Auteur : Floriane Chinsky

Défendre la liberté de conscience en Israël

Floriane Chinsky judaïsme

invitation à lire, à signer et à partager. שבת שלום

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Pour ceux qui sont attachés à la liberté religieuse en Israël, je vous invite à lire le texte suivant et à compléter le formulaire accessible sur ce lien , et à partager avec ceux qui défendent ces mêmes valeurs, la liberté religieuse, le respect de chacun indépendamment de sa religion etc…

שבת שלום

Traduction personnelle du texte:

« A chaque mariage juif, sept bénédictions sont récitées souhaitant au couple la réussite dans la construction d’une vie et d’une maison juive ensemble. La dernière de ces bénédictions inclut l’espoir que le couple bénéficie d’une vie d’amour, de compagnonnage, de paix et d’amitié.

« Nous à « Ruach Hiddush », « Esprit de renouveau », une organisation de plus de 350 Rabbins et Hazanim de toute dénominations et ceux qui partagent nos préoccupations, nous nous interrogeons sur le rôle de l’amour, du compagnonnage, de la paix, de l’amitié dans les questions relatives aux mariages dans l’Etat d’Israël qui…

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Questions sur la prière juive 1 – généralités

Floriane Chinsky conversion révisions, judaïsme, Prière juive, prières

La synagogue a beau être moins importante que la table familiale, elle reste le lieu d’échange, de rencontre, de renouvellement et de ressourcement nécessaire à une vie juive toujours riche et dynamique. L’Etude de la Torah y est centrale. Et bien sûr la « prière » y tient une places essentielle. Mais qu’est-ce que prier exactement? La prière juive ressemble-t-elle à l’idée que nous nous en faisons? Le judaïsme est-il réellement une « religion » comme les autres? Avant d’entrer dans les débats, faisons le points de façon concrète sur ce qu’est la prière juive dans toutes ses composantes. Une série de 100 questions très exaustives, réparties en 4 articles, nous permettra de faire le point sur ce grand sujet! Partagez vos réponses et vos questions dans les commentaires….

  1. Comment dit-on « prier » en hébreu ? Quelles racines hébraïques sont-elles rattachées à ce mot et que nous apprennent-elles sur la prière juive ?
  2. Pourquoi appelle-t-on la prière « עבודת הלב» ?
  3. Qu’appelle-t-on « תפילת קבע» et qu’appelle-t-on « תחנונים » ?
  4. Que signifie « prier avec kavana » ?
  5. Quels types de prières trouve-t-on dans la Torah ? Citez différents passages.
  6. Quels types de prières trouve-t-on dans le NaH ? Dans quels livres ?
  7. Expliquez le mot « NoussaH » et citez-en trois types.
  8. D’où viennent les airs des prières ? sont-ils sacrés ?
  9. En dehors des prières liées au temps, quelles sont les autres occasions où l’on prononce des textes ?
  10. A quel moment se lève-t-on au cours des offices et pourquoi ?
  11. Peut-on discuter pendant les offices ? Peut-on lire un livre pendant la lecture de la Torah ? Expliquez.
  12. Qu’est-ce qu’un chaliaH tsibour ? Qu’est-ce qu’un tsibour ?
  13. Pour quelles parties de l’office avons-nous besoin d’être minian?
  14. De quel texte apprenons-nous qu’il faut être 10 pour avoir minian ?
  15. Peut-on être minian quand il n’y a que 9 adultes juifs ou juives ?
  16. Comment s’appelle le traité de la Michna qui parle des prières et des bénédictions ?
  17. Comment s’appelle le livre de prière de semaine ? Des régalim ? Des yamim noraim ?
  18. Combien d’offices ont lieu un jour de semaine? Un jour de fête? A yom kipour? Quels sont leurs noms (en hébreu) et leurs traductions?
  19. Les offices ont-ils été institués en fonction des patriarches ou en fonction des korbanot ? Expliquez.
  20. Quelle est la structure de l’office du matin, celle de l’office de l’après-midi et celle de l’office du soir ?
  21. Comment appelle-t-on l’office du matin ? Combien de parties comporte-t-il ? Comment s’appellent-elles ?
  22. Est-il grave d’arriver en retard à la synagogue ? Y a-t-il une procédure particulière dans ce cas ?
  23. Quelle partie de l’office du matin fait-on traditionnellement à la maison?
  24. Quand porte-t-on le tallit ? La kipa ?
  25. Que sont les téfilines ? Que signifie ce mot ? Quand porte-t-on cet objet ? Les femmes ?
  26. A quelle partie de l’office appartiennent les prières suivantes : Ein kélohénou, ma tovou, barouH chéamar, hodo al erets véchamaim, baréHou, barouH chéamar, bénédictions du matin, adon olam, alénou ?

Les femmes sont-elles des hommes comme les autres?

Floriane Chinsky conversion révisions, judaïsme

Les femmes sont des hommes comme les autres. Pourquoi seraient-elles écartées des traditions, des festivités, des responsabilités ? L’histoire juive nous montre que la place des femmes a évolué au cours du temps. La société patriarcale de la Torah leur faisait peu de place, mais bien souvent, Dieu lui-même prend leur défense, Dieu commandera à Abraham de « faire tout ce que lui dira Sarah », Judah devra avouer au sujet de Tamar qu’ « elle est plus juste que moi », Myriam, faisant des reproches à son père, l’incitera à reprendre son activité conjugale pour mettre au monde Moïse, Tsipora prendra la responsabilité de la circoncision des enfants de Moïse et les filles de TsélofHad, écoutées par Dieu, obtiendront justice. Certaines grandes Juges figurent dans les Prophètes, et malgré l’influence gréco-romaine, certaines grandes femmes figurent dans le Talmud. A partir de ce moment, l’influence ambiante nuit à la place des femmes dans un judaïsme qui s’adapte au droit Romain avant d’intégrer certains préjugés de la fin du moyen-âge. Aujourd’hui, alors que notre monde poursuit son ouverture à la moitié féminine de sa population, nous sommes à la tête de ces évolutions au sein de notre tradition. Vous êtes donc invités à faire le point et à vérifier : êtes-vous à la page en ce qui concerne les questions relatives à la place des femmes dans la tradition juive ? N’hésitez pas à partager pistes de réflexions et opinions dans les commentaires.

  1. De quoi les femmes seraient dispensées ? Donnez la règle générale puis des exemples. De quand date ce principe ?
  2. Quelles sont les exceptions au principes « les femmes sont dispensées des commandements positifs liés au temps » ?
  3. Quelles sont les différentes raisons invoquées pour justifier le principe ? De quelle époque datent-elles ? Qu’en pensez-vous ?
  4. Quelles sont les raisons qui permettent de repousser le principe « nashim petourot mimitsvot assé chéhazman graman » ?
  5. Les femmes et les hommes sont-ils tenus de faire le kidouch ? D’allumer les bougies de chabbat ? d’allumer les bougies de Hanouka ?
  6. Quels sont les trois commandements qui incombent spécialement aux femmes ? Quelle en est la raison ? Quelle en est la sanction ?
  7. Est-il problématique de considérer que les femmes sont dispensées des מצוות עשה שהזמן גרמן ?
  8. Quelle est la différence entre l’approche séfarade et l’approche achkénaze concernant l’accomplissement par les femmes des CPLT ?
  9. Une femme peut-elle être comptée dans le minian ? Arguments favorables, arguments défavorables, votre opinion.
  10. Une femme peut-elle lire dans la torah ? Arguments favorables, arguments défavorables, votre opinion.
  11. Une femme peut-elle porter le tallit ? mettre les téfilines ? Arguments favorables, arguments défavorables, votre opinion.
  12. Une femme peut-elle diriger un office ? Arguments favorables, arguments défavorables, votre opinion.
  13. Une femme peut-elle dire le kadich à la synagogue à la mémoire d’un de ses parents ? Arguments favorables, arguments défavorables, votre opinion.
  14. Une femme peut-elle être témoin dans un cadre juridique ? Arguments favorables, arguments défavorables, votre opinion.
  15. Les hommes et les femmes peuvent-ils être assis ensemble à la synagogue ? Faut-il une méHitsa ? Arguments favorables, arguments défavorables, votre opinion.
  16. Qu’est-ce qu’un “partnership minian” ? Quelles sont les différentes façons d’intégrer les femmes malgré tout ?
  17. Citez les trois matriarches trois personnages féminins du נך et trois personnages féminins du Talmud et mentionnez un événement et une qualité associées à chacune d’elles.
  18. La voix d’une femme est-elle une impudicité ? Peut-elle chanter en public ?
  19. Qu’est-ce que l’impureté dans la tradition juive ? Cette question a-t-elle un impact sur la situation des femmes ?
  20. Comment se positionne aujourd’hui le judaïsme français par rapport à la question de la place des femmes ? Quelles étapes faudrait-il prévoir pour faire avancer la situation ?

Que savez-vous des Prophètes?

Floriane Chinsky judaïsme

Le judaïsme d’aujourd’hui est un judaïsme rabbinique. C’est l’interprétation des sages et non l’inspiration des prophètes qui nous définit. Les miracles attribués aux prophètes sont bien loin et n’ont pas de statut dans le judaïsme. En revanche, leurs exhortations à la justice sociale restent d’une absolu actualité. Ils ont inspirés les recréateurs de l’Etat d’Israël autant que les penseurs libéraux. Leur rôle dans les institutions politiques de l’ancien israel était fondamental, ils étaient un contre-pouvoir, face aux prêtres et aux rois. Leurs messages étaient délivrés à travers l’exemple même de leurs actions. Leur enseignement, souvent difficile, nous met face à nos responsabilités, chaque chabbat, lorsque nous lisons la haftara. Mais que savez-vous exactement des prophètes ? Voici quelques questions pour faire le point.

  1. Comment dit-on « prophète » en hébreu ? Quelle est la racine de ce mot ?
  2. Quel est le rôle des prophètes ?
  3. Qui sont les prophètes de l’époque de la Torah ?
  4. Qui sont les trois grands prophètes ? les 12 petits ?
  5. A quoi l’expression « neviim richonim » renvoie-t-elle ?
  6. Citez trois prophètes appartenant aux « premiers prophètes » ?
  7. Comment reconnait-on un vrai prophète d’un faux prophète ?
  8. Citez trois prophétesses et racontez leur histoire
  9. Quelle est la particularité de Moïse en tant que prophète ?
  10. Le prophète prédit-il l’avenir ?
  11. Quels sont les trois prophètes qui vivaient à la période du deuxième temple ?
  12. Selon la tradition, qui sont les auteurs des livres suivants : Josué, les juges, samuel, rois, Isaïe, Jérémie, Ezekiel, les 12 prophètes.
  13. Quel est le rôle des prophètes aujourd’hui ?
  14. Entre Sarah et Abraham, qui était le plus grand prophète ? argumentez.
  15. Comment les miracles sont-ils compris dans le judaisme ?
  16. Quel est le rôle politique des prophètes ?
  17. Citez un exemple de bonne collaboration entre le roi et le prophète.
  18. Qui était Eliyahou hanavi ? Racontez une anecdote.
  19. Qui était Eliyahou hanavi ? Citez quatre pratiques qui lui sont liées.
  20. Pourquoi dit-on que les sages ont remplacé les prophètes ?

Questions sur le mouvement libéral…

Floriane Chinsky conversion révisions, judaïsme, Judaïsme pluriel, libéral

« Tradition et modernité », voici un slogan dont chacun aujourd’hui se revendique. En effet, il permet de souligner que nous prenons soin de notre besoin de continuité et de transmission tout en nourrissant notre besoin de défi, d’évolution. La notion de Hidouch, « renouveau » en rend compte tout au long de l’histoire juive : il est normal et souhaitable d’évoluer. Lorsque le Hatam Sofer en a décidé autrement, c’était en réaction à une période historique extrêmement mouvementée : celle de l’émancipation et des lumières, pour se démarquer des changements mis en œuvre à cette époque par les libéraux. Cette prise de position liée aux circonstances a été revue par l’orthodoxie moderne, car sans aucun doute, nous sommes en constante évolution. L’approche libérale, conforme à l’approche juive depuis toujours, consiste à rechercher la conscience de cette évolution, pour l’accompagner et la diriger. Les valeurs que nous défendons sont traduites dans le langage de la modernité, il est important de revisiter, à travers quelques humbles questions, l’histoire récente du judaïsme et l’essence de notre façon libérale d’approcher la tradition. Ces quelques questions nous permettrons, je l’espère, de faire le point sur l’essentiel. N’hésitez pas à réagir dans les commentaires.

  1. De l’orthodoxie et du libéralisme, quel mouvement a précédé l’autre ?
  2. Quelle est la différence entre les libéraux, les masorti et les orthodoxes en matière de relation à la loi juive, sa pratique et sa nature ?
  3. Quels sont les grandes questions sur lesquelles la pensée libérale se différencie de la pensée orthodoxe ?
  4. Quelles sont les différences lorsqu’on rentre dans une synagogue libérale ou dans une synagogue orthodoxe ?
  5. Quelles sont les différentes approches par rapport à la modernité, la science et la citoyenneté ?
  6. Quand et où les approches progressistes du judaïsme sont-elles nées (attention, question-piège) ?
  7. Quel rôle l’émancipation des juifs a-t-elle joué dans l’apparition des mouvements LOM (libéraux, orthodoxe, massorti) ?
  8. Quel rôle les lumières, la philosophie et l’approche historico-critique ont-elles joué dans la constitution des mouvements LOM ?
  9. Citez trois grandes figures du judaïsme libéral au 19e siècle ainsi que leur pensée.
  10. Citez trois grandes figures du judaïsme libéral au XXe siècle ainsi que leur pensée.
  11. Citez trois grandes figures du judaïsme libéral au XXIe siècle ainsi que leur pensée.
  12. Quel est le centre géographique du mouvement libéral au XIXe s ? au XXe s ? Que sera-t-il au XXIe s ? Quels événements historiques sont à l’origine de ces évolutions ?
  13. Citez le nom de séminaires rabbiniques libéraux et conservative au cours des siècles passés.
  14. Quelles sont les grandes valeurs que défend le judaïsme libéral ?
  15. Quelle est la force du judaïsme libéral à votre avis ? Celle du judaïsme massorti ? Celle des courants orthodoxes ?
  16. Quel groupe était-il précurseur de la constitution de l’ULIF ? Abrité par quelle institution ?
  17. Dessinez un arbre généalogique des communautés libérales et massorti parisiennes.
  18. Depuis leur naissance, comment les mouvements LOM ont-ils évolué sur le plan idéologique et sur le plan démographique ?
  19. Peut-on dire que le judaïsme libéral est le judaïsme de Hillel ? Pour, contre, votre opinion.
  20. Etes-vous un juif libéral ? Qu’est-ce que cela signifie pour vous ?

Que savez-vous de l’histoire des juifs de France?

Floriane Chinsky conversion révisions, histoire

Avec la révolution, la France a créé la citoyenneté. Comment comprenons-nous aujourd’hui la célèbre phrase de Stanislas de Clermont-Tonnerre ? « Il faut tout refuser aux Juifs comme nation ; il faut tout leur accorder comme individus ; il faut qu’ils soient citoyens. », tout accorder à la liberté individuelle, mais rien au titre du groupe. La France a changé, de nouvelles questions se posent, les choix qui s’offrent à nous doivent être éclairés par la connaissance du passé. Que savons-nous exactement de l’histoire des juifs en France ? Voici l’occasion de faire un petit bilan, et de remettre sur le chantier cette question éternelle : Que signifie être juif ? Que signifie être français ? En quoi nos identité nous éclairent-elles sur la condition humaine…

  1. Depuis quand y a-t-il des juifs en France ?
  2. Quels étaient initialement les rapports entre juifs et chrétiens ?
  3. Quelles lois ont-elles été imposées au cours des conciles pour séparer les juifs des chrétiens ?
  4. Quels habits discriminants ont-ils été imposés aux juifs en France depuis le moyen-âge ?
  5. Quelles ont été les périodes où les juifs ont pu vivre en paix en France ?
  6. Quelles ont été les vagues d’immigration des juifs en France depuis le moyen-âge ?
  7. Qu’est-ce que l’édit de Nantes ? En quoi touche-t-il l’histoire des juifs de France ?
  8. Qu’appelait-on « les juifs du Pape » ?
  9. Qu’est-ce qu’une disputation ?
  10. Qu’est-ce que la « place de grève » et quel livre y a été brûlé, quand ?
  11. Qu’est-ce qu’un autodafé ?
  12. Quelles sont les grandes régions de France où se sont établis les juifs du moyen-âge à la révolution française ? D’où venaient-ils ?
  13. Qu’a représenté la révolution française pour les juifs de France et pour les juifs d’Europe ?
  14. Que savez-vous du proverbe « heureux comme Dieu en France » ?
  15. Qui a prononcé la phrase : « Nous voulons tout donner aux juifs en tant que citoyens, rien en tant que nation » ? Que signifie-t-elle ? Comment a-t-elle été vécue par les juifs de France ? Qu’en est-il aujourd’hui ? Qu’en pensez-vous ?
  16. Qu’est-ce que l’affaire Dreyfus ? Citez trois noms de personnes impliquées. Quel impact a-t-elle eue sur les juifs de France ?
  17. Quel a été le rôle de la France dans la Shoa ? Racontez.
  18. Que savez-vous de la résistance juive pendant la Shoa ?
  19. Que savez-vous des relations entre la France et Israël depuis la renaissance de l’Etat juif ?
  20. Connaissez-vous des personnalités juives françaises dans l’histoire de France depuis la révolution ? Citez trois personnalités dans le domaine de la pensée, trois personnalités politiques, trois rabbins. Commentez d’une phrase leurs approches.

Toute fin est un commencement (Léa Naor)

Floriane Chinsky judaïsme

Petit poème concernant le renouveau à partager…

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Est-ce un poème? Est-ce un chant pour enfant? Ce texte de Léa Naor nous parle des changements.
Un joli poème à lire pour soi-même ou en famille, en préparation des changements des vacances, du renouveau de l’année scolaire, et du renouveau de l’année juive.
Ce texte est également lu chez nous entre Yzkor et Néila, à la fin de l’office de Kipour, si vous souhaitez le lire avec nous à la synagogue, vous aurez l’occasion de l’entendre dans le renouveau solennel des fêtes de Tichri…

Une fin, c’est toujours un commencement
Pour un mieux ? pour un pire ?
Je n’en sais plus rien
Quelque chose de différent

Quand le chemin se termine, un sentier commence
Quand la nuit se finit c’est le jour qui s’avance
Quand se termine une heure, arrive une nouvelle heure
Quand s’arrête le savoir, alors survient l’erreur

La fin est toujours le début d’autre chose

Il y…

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Que savez-vous des questions actuelles du judaïsme?

Floriane Chinsky conversion révisions, judaïsme ,

Cette période de vacances permet de faire un pas en arrière, et de nous interroger sur notre judaïsme. A travers notre tradition, nous sommes les gardiens d’une certaine façon d’exercer notre humanité, notre raison, notre bonne volonté et notre capacité d’entraide. Pourtant, le judaïsme lui-même n’est pas une donnée absolue. Sommes-nous certains que le judaïsme existera demain ? Sommes-nous certains que le judaïsme d’ouverture et de raison auquel nous nous rattachons sera encore représenté ? Cela dépend de nous. Ce petit questionnaire nous invite à nous interroger sur les grands enjeux du judaïsme aujourd’hui. Partagez vos réponses, vos questions et vos réflexions dans les commentaires!

  1. Les juifs français connaissent-ils bien le judaïsme ? Quels domaines sont-ils les mieux connus de quels groupes ?
  2. En quoi une meilleure connaissance du judaïsme est-elle un enjeu majeur pour la continuité de l’identité juive ?
  3. Quels sont les courants du judaïsme représentés en France aujourd’hui ?
  4. Quelle est la situation de la place des femmes dans le judaïsme ? Quelles sont les perspectives et comment vous inscrivez-vous dans cette action ?
  5. Quel est le rôle d’un Rabbin ? En quoi est-il différent d’un curé ? Que nous dit cette question d’un des principaux enjeux concernant l’avenir du judaïsme ?
  6. Qu’est-ce que l’intégration ? Qu’est-ce que l’assimilation ? Qu’est-ce que l’acculturation ?
  7. Qu’appelle-t-on un « mariage mixte » ? Quels difficultés un mariage de ce type pose-t-il ? Comment faut-il y réagir ?
  8. Est-il facile de rester juif en France aujourd’hui ? De vivre une participation à la synagogue ? D’avoir une pratique personnelle des commandements ?
  9. Quelle est la position du judaïsme sur la question LGBT ? Quels en sont les enjeux ? Dans quelle direction devrions-nous avancer selon vous et comment ?
  10. Quels sont les arguments de halaHa concernant la question LGBT ?
  11. Qu’est-ce que le Consistoire ? Comment l’institution évolue-t-elle au cours de ces dernières années ?
  12. Quelles sont les différentes politiques menées en France concernant les conversions et qu’en pensez-vous ? Et dans le monde ?
  13. Quelles sont les différentes politiques menées en France et dans le monde concernant les divorces et les agounot et qu’en pensez-vous ?
  14. Qui sont les loubavich ? Quelles sont leurs autres désignations ? Quel rôle jouent-ils dans le paysage juif actuel et quel regard portez-vous sur leur action ?
  15. Comment un juif de France aujourd’hui doit-il considérer Israël ? Quels sont les différents positionnements ?
  16. En quoi Israël est-il essentiel dans l’identité juive d’aujourd’hui ?
  17. Quel est le rôle des USA dans le judaïsme d’aujourd’hui ?
  18. Quels sont les trois domaines sur lesquels le judaïsme français devrait évoluer et de quelle façon selon vous ? Quel rôle pensez-vous avoir dans ces évolutions ?
  19. Quels sont les trois enseignements juifs éternels qui devraient continuer à être mis en avant à l’avenir ? Quel rôle pensez-vous avoir dans cette transmission ?

Profitez des vacances pour lire dans la Torah!

Floriane Chinsky judaïsme

Pour tous ceux qui veulent avancer dans la lecture de la torah cet été!

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Le prochain chabbat kéhilati aura lieu le 24 et 25 août. La paracha Ki tétsé nous prépare aux fêtes de tichri à travers le rappel du respect de la justice et de la bienveillance. Profitez des vacances pour préparer une petite lecture de trois versets et commencer la rentrée en beauté!

Pour la lecture de la Torah du chabbat de rentrée, retrouvez:

Vous trouverez également les vidéos des chabbatot kéhilatiim suivants sur ma chaine youtube, ainsi que le texte des montées ici: vayera 1Hayé Sarah 1

Enfin, le lien avec TOUTES LES REFERENCES des Kéhilatiim et…

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Présentation à la Torah et Bar/Bat mitsva: toutes vos questions ce dimanche à Nation

Floriane Chinsky judaïsme

Matériel pour le cours « réuni » de dimanche 10h45
שבת שלום

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Ce chabbat nous célébrerons une naissance et une Bar Mitsva: la naissance de l’Etat d’Israël (ok, d’accord, là j’exagère un peu sur la métaphore, mais cela sonnait bien!) et la BM de Arthur.

Ces deux étapes de la vie juive sont essentielles, et elles feront l’objet de notre étude pour les adultes ce dimanche à 10h45 à Nation, à l’école Ganénou.

Pour en savoir plus sur la Brit Mila et sur la nomination pour les filles, vous pouvez consulter la feuille du déroulement de la cérémonie de brit mila, et voir la vidéo qui l’accompagne, lire un article sur Wikipédia: la circoncision,  une vidéo de résumé sur l’excellent site d’Akadem: Couper pour unir, vous pouvez lire en anglais différentes cérémonies dont nous parlerons sur le site ritualwell.

Pour avancer à propos de la Bat ou Bat Mitsva, vous pouvez lire les articles suivants sur ce site…

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